提升维度,做智慧父母关爱健康,从心

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“望子成龙”、“望女成凤”是所有父母对孩子的美好愿望和热切期盼，这使得父母们把许多的精力和时间都花在照料和教育孩子上，有的父母甚至从孩子还是一个襁褓中的婴儿时，就为孩子规划出了宏伟的人生蓝图。

然而，现实却是，父母期望的越多，孩子做不到的就越多。面对孩子的做不到，很多父母不是选择放松下来，给孩子一个更好的成长环境，而是变本加厉，愈发严苛，最终全面击垮了孩子的所有防线，身心能量俱失。

孩子是最有灵性的，每个孩子来到世界上，都带着各自的使命和成长的需要，都有其天性和禀赋，都是独特而且独立的个体。父母要做的就是尊重孩子原本的样子，学会和孩子相处，不要因为自己的原因而采用不恰当的方法去教育孩子，最终让亲子关系变得疏远，甚至让孩子出现不想上学、抑郁、自闭等状况。

良好的亲子关系是教育的根源，家庭教育最关键的一点在于言传身教。父母是原件，孩子是复印件，父母的思想、言行、生活态度，都会潜移默化地影响孩子的未来。所以，很多时候子女的素质、性情都是父母铸造的，子女的行为表现都源于潜意识中父母种下的各种情绪感受。

由北京心康达健康管理有限公司、北京心智家园文化发展有限公司、广东省心智家园慈善基金会共同发起的，以“关爱健康，从心出发”为主题的身心健康咨询系列活动，不仅帮助申请人个人走出疾病痛苦，重获生命活力，还能够进而影响他们的孩子。

由包丰源老师带领多位“情志疗法”专家、国家健康管理师、心理咨询师、中医师、西医师等组成的专家团队，从专业角度为很多父母系统地解读生命规律，揭示家庭教育的真谛，为大家带去了开启新生活的钥匙。

孩子问题的“情志疗法”处理

人的生命同时受到认知系统和生命规律两个系统的共同作用。家庭教育看似琐碎繁杂，实际上，当父母懂得了生命运行的规律后，一切都会变得迎刃而解。下面将结合相关案例，帮助大家学习如何运用心智教育原理引导孩子健康快乐成长，解决当下为人父母者在亲子关系中面临的种种难题。

案例1

冯女士，来自广州。她分享的是孩子哮喘问题的案例：“我的孩子2岁的时候确认了一次儿童哮喘。她从2岁到12岁，在呼吸道方面，几乎一到两个月就会感冒一次，这期间都会用一种哮喘药，就是喷喉，相信孩子有哮喘或者有呼吸道问题的父母们都会用到这种药，我的孩子在这10年当中一直喷药，这个过程其实真的很折磨人。”

“当我年第一次上包老师在深圳的公益课时，就问了包老师关于孩子哮喘的问题，包老师当时给我讲了一句话，他说哪有什么哮喘？都是父母太强势了。我听完之后的那一刻，内心突然就‘咯噔’一下。我开始反思自己，回来就跟我老公讲，我说：‘包老师说孩子哮喘是因为父母太强势了。’我跟我老公确实对孩子要求很严格，特别是我老公，我们平时对孩子有很多不能说不能哭的要求，这让孩子有很多压抑的情绪。”

“学习课程半年之后，我孩子的哮喘就好了，所有的用药全部停止，感冒、呼吸道的症状，也慢慢地越来越少了。现在孩子已经14岁了，几乎很少有感冒这种症状。我们上了课程之后就了解到，哮喘是因为父母让孩子太压抑，孩子有话说不出来，所以我跟老公就调整了我们的教育方式。当我们真的愿意去改变自己的时候，我发现其实‘孩子的问题真的是父母的问题’，孩子的哮喘问题真的很简单。”

“上完包老师的课程后，我们懂得了如何更好地跟孩子沟通，如何运用规律去教育孩子。在这个过程当中，我也收获了家庭的和谐、孩子的健康。”

案例2

金女士，孩子哮喘问题。她分享说：“我是在孩子2岁多的时候发现孩子有哮喘的。当时真的非常不容易，孩子最严重的时候连续半年的时间都在吃孟鲁司特片，我相信有很多的家长都知道，如果他们孩子有哮喘的话肯定都吃过这个药。还有半年的时间里，药加雾化我们也没有停过，只要药一停，他的咳嗽马上就开始严重，如果发现他有咳嗽的话就开始喘了。”

“所以那一段时间，因为孩子生病的原因，我们整个家庭的氛围也很糟糕，婆婆就怪我给孩子穿得太少，然后我就怪她给孩子穿得太多，总之都觉得自己有道理，都觉得自己是对的。”

“当时我们也去寻找了很多他可能哮喘的原因，刚开始是排除家里的遗传病史，发现我们夫妻双方的家里都没有这样的一个病史。后来医生说要去验一下他的过敏源，检验出来的结果是孩子粉尘过敏。其实看到那个报告的时候，我是不太能接受的，因为我觉得我们活在这个世界上，怎么可能没有粉尘呢？如果粉尘过敏的话，那孩子这一辈子该怎么办，想想未来就很可怕。”

“后来我们尝试过西医治疗、中医治疗、中西医结合治疗，当时最好的状况就是，孩子一个月发作一次。我们那个时候家庭关系很糟糕，孩子当时还申请了特殊病种，我印象非常深刻，我们到第一个月还是第二个月结束的时候，特殊病种的报销费用就全部用完了。我自己当时在自学心理学，我的心理学老师就跟我说：你这个孩子可能是因为心理的原因吧。”

“我就问老师能不能告诉我孩子哮喘的心理原因是什么？因为我想知道原因之后看看有没有很好的办法去解决它。当时我的老师说他也不太清楚，可能要通过个案来解决。我相信我们有很多做心理咨询师的家人都知道，这个过程是挺漫长的，一个个案这样处理下来，可能找到原因都已经是好久以后的事情了。”

“当时对于他的这个回答，我在心里还是不太能接受，但当时真的是没有办法。我记得很清楚，当时是暑假，杨艳辉学长就跟我说：‘有一堂“心转病移”的课，你反正现在都已经找不到办法了，不如去听听，去看看能不能找到原因吧。’我想了想，特别庆幸自己当时报了这个名，然后去上课了。”

“我到现在还记得包老师回答我的那个场景，他跟我说，孩子的哮喘就是因为窒息的爱。听到这个的时候，我心里想到：‘真的是这样’。我回顾了一下我们的家庭，因为爷爷奶奶对于这个孙子是特别期待，特别盼望的，所以这个孩子是含嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。

“我跟我先生来自于相似的原生家庭，对于孩子也是差不多的这种养育方式。尤其是我们后来的家庭关系变得那么糟糕的时候，孩子也身是处在其中的，他更压抑，所以他的哮喘在那个时候就发作得特别的严重。”

“后来上完课回来，四个半月的时候，我发现孩子的哮喘几乎就不出现了，我特别记得孩子连续一周不咳嗽的情况，我很开心地给老公发了一个信息，我说：‘老公，我们的孩子终于不咳嗽了，这一个星期都没有。’当时我老公回复了我四个字，‘再接再励’。回来了以后，我们真的就是通过这种方式去调整家庭的关系，也给了孩子一个他可以畅快表达自己的环境，允许他说出他自己想要说的话。在四个半月的时候，孩子咳嗽也是因为被传染感冒了。我心里是开心的，因为以前他早上咳了晚上喘，现在他一个星期了居然都没有喘，这就是一个很好的消息。”

“过完年以后的第二个学期，又让我收获了一个更大的惊喜。那个时候也是流行感冒高发期，以前我的孩子每逢这种高发期是一定躲不过去的，但是他那一次安然度过了，而且一点感冒的症状都没有。当时全班大概40多个小朋友，有20多个都病倒了，他是仅存的那十几个小朋友当中的一个，所以我当时特别特别开心。也因为这样子，我们整个家庭的氛围、家庭里所有的关系都得到了很大的改善和改变。所以我特别特别地感恩包老师，感恩所有的学长，也很感谢把我带进心智教育的杨艳辉学长，非常感谢所有的家人，谢谢。”

案例3

王女士，孩子厌学的问题。她说到：“我是因为儿子的问题走进了课堂。在12月份的时候，儿子就有特别严重的厌学状态，我当时确实是非常着急和焦虑，在包老师的引导和关爱下，我做出了很大的改变。

“其实，孩子最重要的问题可能就是因为我对他的学习抓得太紧了，让孩子没有一丝喘息的机会。从小到大，就是学习学习再学习，孩子的学习成绩也确实一直以来都非常好，但是在高三的时候，在这个最重要的时候，他掉了链子。也就是在这个时候，我放下了对他的那种执着，然后给他了无条件的爱，比如，他不想去上学的时候，我就能够做到让他睡觉、打球，带他去看电影，让他全身心的放松。

“自从我改变了以后，孩子有了特别大的改变，他从两天不去上学到一天，到中午11点能去上学，到9点能去上学，最后到早上能够正常去上学，这样的一个转变过程，确实是让我非常的感动。在这个过程当中，因为上了课以后，维度的提升，能量的加持，还有我和我爱人的改变，孩子的学习开始一步一步地好转。”

“在今年的5月份，因为北京的疫情要在家里学习，孩子跟我说了一句话，他说：‘妈妈，我特别希望我们的高考能像上海一样再延迟一个月。’那时候他的状态已经完全好转了，但是他离高考就剩一个月的时间了，那段时间他也是非常努力的，后来他也是以的成绩考到了北京的首都经贸大学国际金融英语实验班。”

“那个专业是他们学校最好的一个专业，必须是英语、数学都很好才行。这就是他自己主动报考的。然后我前两天带他去参加了一些公益活动，他还愿意去带着盲人助跑；在家里还给我打扫卫生、做饭，把锅台收拾了，地都擦了，呈现出非常好的一种状态。”

“这个假期，他的变化真的特别大，从原来跟我对抗到现在坐副驾驶给我导航，告诉我该拐弯了，就是特别地有耐心。然后弟弟妹妹到北京来玩，他还给做了全部的攻略，包括健康宝怎么弄，怎么去旅游，各种预约，真的就像一个大人一样，让我特别的放心。所以，在此我特别感谢自己能够及时走进心智家园，感谢包老师，感谢招辉老师，感谢所有学长的付出，我真的是特别感动。”

“还有就是我身体的一些变化，比如说我的偏头痛90%都好了。另外，我之前有老寒腿，肩膀凉，现在也是90%都好了，虽然个别时候它会凉一点，但大多数时候一点感觉都没有了。”

案例4

鲁女士，孩子腺样体肥大问题。鲁女士反应说：大儿子是腺样体肥，但是在孩子九岁的时候，做了一个手术好了。在没上包老师的课之前，她发现小儿子的嘴变形了，去检查了之后发现也是腺样体肥大。后来在学习了课程之后，她就用包老师教的方法和孩子进行沟通。之前她都是采取压制的方式在教育孩子，现在她开始跟孩子好好说话，好好沟通。现在孩子在睡觉时可以用鼻子呼吸了，之前全部用嘴巴呼吸。

这是一个很好的现象，良好的沟通是教育的前提，在现实生活中，家长们要做的就是与孩子好好沟通，学会去和孩子共同解决问题，这样才能建立良好的亲子关系，让孩子健康成长，引导孩子发挥潜能，变得更加优秀。

案例5

朱女士，孩子腺样体肥大问题。朱女说：“我当时去上课，也是因为小孩有腺样体肥大的问题，正在犹豫要不要做手术。感谢映萍向我推荐了心智家园，然后我就去上课了，上了‘生命智慧’一阶回来后，我感觉女儿睡觉已经不打呼噜了，回家观察一段时间后，她的面容已经慢慢在变好了，好转了，然后之后就全好了。”

“特别感恩包老师，感恩所有的学长，也很感谢把我带进心智教育的映萍，非常感谢所有的家人，谢谢。”

心智家园的课程体系告诉我们，健康来源于有效的沟通。积极正面的沟通不仅可以避免心智情绪种子的形成，还可以释放心智中过往的情绪，让人的精神能量得以疏通，从而实现心转病移，拥有健康快乐的人生。

在此次公益健康咨询活动中，专家团队对申请人问题的分析和解读都很详细，很有针对性和指导性。通过这次活动，很多父母看到了孩子的问题与哪些因素有关，找到了改变与提升的途径和方法。

面对孩子出现的极端状况，父母需要做的不是焦虑，不是着急，也不是害怕，更不是不断地强迫孩子改变，而是要珍惜孩子给我们的提醒，用实实在在的行动做出改变。抱定“一切都是因为自己”的信念，自然就能够走出困境，也能够带给孩子不一样的人生。