荷花朗读邹一飞

荷花邹一飞邹一飞

衡阳市船山实验中学初二年级学生。从小我就热爱生活，敬畏生命，乐意去接近和亲近这世间的万物。一枚树叶，一只虫蚁都会触动我的探索之心。在学习上，我能切问近思，笃志前行，因为我相信：没有理想和追求，青春就将枯萎；没有脚踏实地拼搏，再美好的愿望也是过眼云烟。爱好语言学习，参加“希望之星”英语大赛，获市级特等奖，进入省赛，荣获优胜奖。现还在进行西班牙语学习。担任数学、生物课代表，获学校“三好学生”。我的梦想是成为一名像法布尔一样的昆虫学家。

　　1、声带息肉，声带小结，慢性喉炎：患者多有过度发音，如长时间讲话，高声喊叫，长时间啼哭的病史，或者有用声不当，就会出现持续性声嘶，而声带小结和声带息肉多表现为持续性声嘶。

　　2、伴有喉痛，吞咽痛，在感冒发热后出现，可能为急性咽喉炎。严重的喉痛，长时间不愈，还要考虑喉结核或者恶性肿瘤的可能。

　　3、声音发哑，甚至刺耳，伴有喉部阻塞感，咳嗽，痰中带血，伴有颈部包块，年龄较大的病人要警惕喉癌的可能。

　　4、部异物感，伴有咳嗽，声音易发倦，或有睡前喜食，或经常出现返酸，嗳气，也可能是返流性喉炎，但有的返流性喉炎的病人也可仅有一种症状。

　　5、另外外伤，包括环杓关节脱位，及喉部的物理化学损伤均可以导致声音嘶哑。

　　人的喉头必须具备以下条件才能发出正常的声音：

　　．喉内诸肌必须相互配合自动调节肌肉的张力

　　．声带边缘必须整齐光滑扁平并具有良好的弹性

　　．双侧声带必须向中线紧密靠拢闭合

韩老师：

语言，是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的主要表达方式。韩枫语言艺术工作室，是韩枫老师集10余年的教学经验和20余年对语言艺术用心实践和努力钻研的智慧载体，韩枫老师和团队将用最短的时间、最严谨的教学态度、最有效的教学方法，让青少年儿童迅速掌握语音规范、语气语调、情感表达等方面的内容。

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