年第3期卷首语?加强公共危机教育提高公共危机应对能力/刘益春家校合作的政策与实践研究专题?我国70年家校合作:政策视角下的发展历程与未来展望/边玉芳，周欣然?从家校合作到良好教育生态——兼论有效的家校合作如何在学校产生/张俊，吴重涵?学校家长教育课程建设的基本构想/洪明热点问题研究?新时代教育规划的形势、挑战与任务/薛二勇，李健?大学附属学校的传统与创新——对“北京高校支持中小学发展”实践的反思/王东，沈杰?陪读:从乡野到庙堂的穿越/陈乐普通高中育人方式改革研究?时空秩序的教学意蕴与实践路径——指向高中阶段核心素养的整合培育/梁秀华，王向东教育理论研究?论中国教育的个体化发展/孙霄兵，徐玉玲?基础教育文献计量研究的问题与反思/马小燕教育治理研究?京津冀基础教育合作办学模式研究/蔡春，王寰安?教育现代化视域下流动儿童“管”的变革/马晓娜，何雪松，李伟涛?偏向与导正:中小学副职校长思维方式的诊与治/陈丽课程与教学?从认知到体验:中小学教材使用的具身转向/左群英，汪隆友?略述“问题情境”中的探究学习——基于相关译著的考察分析/王荣生教师专业发展?我国小学生均教师工资成本及影响因素的比较与分析/田健，杜晓利?乡村小学教师教学胜任力的现状、问题与对策——基于江西省的调查分析/何齐宗，康琼德育研究

?新冠肺炎疫情与环境伦理反思——基于小学统编《道德与法治》教科书的文本分析/张悦，高德胜

中小学教科研?以体育人:人和少年的校本化培育/王蕾，陈明庆，刘艳，等?“人和”育人效能评价标准的构建与实施/徐涛，王亚兰，蔡磊，等教育微论

?在改作文中“悟”出写作之道

?用多样化教学提高学生识字效率

?分层教学法促进学生共同进步

?以互动合作探究教学促进学生数学思维发展

?班主任要学会“偷懒”

?背诵范文助力学生英语写作

?史料教学让学生爱上历史课堂

?用故事塑造幼儿勤劳的好品质

?用经典文学培养学生的“三观”

?文言文诵读应循序渐进

?语文教学中学生独立人格的塑造

?合理运用微视频提高体育教学效率

新刊：《史学集刊》年第2期目录

附专利申请流程：给出专业方向——工程师拟题——选题——付定金——专利检索——专利代理人撰写申请文案内部质检——客户确认——申请文件递交至国家知识产权——（一周左右）下受理通知书（下申请号）——付余款——缴申请费——初步审查——公开——实质审查——下授权通知书（下专利号）——缴年费——下证——邮寄

温馨提示：申请专利可用于升学、就业，质押贷款，人才落户、职称评定等考核时加分的有效指标

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